Ѐебенку 4 месяца - итоги

Во время бодр­ствования в возрасте 4 месяцев у ребенка часто и легко возникает «комплекс оживления». Малыш сучит ножками и ручка­ми, выказывая оживление и радость. Подни­мает ноги кверху, быстро их выпрямляет. Лежа на животе, опирается на пред­плечья, может, упираясь руками в матрас, слегка приподнять туловище. Самостоятель­но поворачивается на бочок.

Младенец 4 месяцев ощупывает и захватывает низко висящие над его грудью игрушки, протягивая обе руки, тя­нет игрушки в рот. Выражает радость при появлении новых игрушек. К концу 4 месяца раз­вивается тактильная чувствительность, име­ющая важное значение для возникновения акта хватания и обследования. С 4 до 7 месяцев возникают результативные действия: перемещение предметов, двигание ими, извлечение из них звуков.

В возрасте 4 месяцев ребенок начинает различать плоское и объемное изображения. Следит за игрушкой до 3 минут и более по всем направ­лениям. Узнаёт мать или близкого человека, радостно улыбается. На незнакомого смотрит спокойно.
Прислушивается к звукам голоса, музыки, звучащей игрушки, отыскивает взглядом источник звука, четко поворачивает к нему голову. Смотрит на него в течение 10 секунд. По разному реагирует на спокойную и плясовую мелодии. Спокойно слушает колыбельную и оживляется при зву­ках плясовой. Отличает голоса близких от го­лосов незнакомых. Голос матери связывает с ее лицом.

В 4 месяца у ребенка ярко выражено певу­чее гуление. Младенец гулит сам после еды, при засыпании и после общения со взрослыми через 1-3 минуты. Произносит повторно гласные звуки, испускает восторженные крики, играет со звуками, которые производит с помощью слюны.

С 4 месяца начинается третья стадия развития сенсорного интеллекта (до 8 месяцев) - выполнение целенаправленных действий. Ребенок начинает различать при­чину и следствие: если дернуть за кольцо - за­звенит колокольчик, нажмешь на выключа­тель - погаснет свет.

Ребенок в возрасте 4 месяцев обладает опре­деленными схемами лиц своих родителей. Он будет долго смотреть на графическое или скульптурное изображение лица с глазами, расположенными на месте рта, но ненадолго задержит свой взгляд на изображении лица вообще без глаз. Это говорит о том, что не­значительные перемены в объекте или явле­нии для младенца гораздо привлекательнее полной новизны. В 4 месяца реакция на новизну проявляет­ся в длительности удержания взгляда на но­вом предмете.

Эмоциональное развитие в этом возрасте также стремительно прогрессирует. Ребенок смеется от всего сердца, «в голос». Впервые ребенок начинает реаги­ровать на щекотание: эффективность щекот­ки зависит от того, отдает ли себе малыш от­чет в том, что это делает другое лицо. До 3,5 месяцев ребенок не способен осознавать дру­гого человека.

Интересуется всем, что происходит вокруг, осматривается. Отвечает улыбкой на улыбку. Ищет взглядом другого ребенка, тянется к не­му, пытается дотронуться.
В 4 месяца у ребенка появляются новые навыки. Во время кормления придерживает руками грудь матери или бутылочку. При ви­де груди матери тянется к ней руками, захва­тывает. В процессе кормления не убирает рук с бутылки или груди.

Ребенок в 4 месяца - это существо с развитой зрительно-двигательной системой, хорошими общими слуховыми способностями. Он способен контролировать движения рук и ног, но ему все еще трудно управлять корпусом. Появляется реакция на новизну.

Вес мальчика – 6 – 6,9 кг.
Вес девочки 5,5 – 6,4 кг.
Рост мальчика 62 – 64 см.
Рост девочки 61 – 62 см.